木牛流马的制作方法 |
| 也许是否受了鲁班木车马的启发，三国时代的诸葛亮发明木牛流马，用其在崎岖的栈道上运送军粮，且“人不大劳，牛不饮食”。 |
六个基本玩具：宝宝可以以任何方式玩它们 |
| 真正经典的玩具大多是万能的、通用的，它们不要求宝宝在娱乐的同时给予相应的成绩回报，就像一个机器人——宝宝可以按照自己喜欢的任何方式和它玩——玩具就是这样伴着宝宝成长的。 |
解放前中国儿童都这样玩的十大经典游戏 |
| 打陀螺：选一根粗细适中的木棍，把木棍截成8～10厘米长，用刀把木棍一段削成锥形，整个锥体要对称、光滑，陀螺就做成了。再用布绳做一条鞭子，用布绳缠绕陀螺，突然拉动，陀螺就在地上飞速转动。 |
纸炮（安全带响）的制作与玩法 |
| 纸张越厚、越光滑，声音越响。甩的力度越大，声音越响。纸不能太小，否则甩不开。a4纸、或者其他纸张沿长边对折后打开，下边缘对着中间的折痕折一下，再顺着中间折痕向上折。 |
纸青蛙的制作与玩法 |
| 对着纸青蛙轻轻吹气，它会一跳一跳向前进!比比谁的纸青蛙跳得又高又远!直接飞出去的、翻了身的都算输哦! |
纸蜻蜓的制作与玩法 |
| 纸蜻蜓的叶片长短、弧度大小，箭头大小，箭身的长短，纸质的厚薄都会影响纸蜻蜓在空中逗留的时间，多试几次就能掌握规律了。 |
纸飞机的制作与玩法 |
| 翅膀和机身的比例要恰当。机身小翅膀大，飞机容易飘;机身大翅膀小，飞机就像扔出去的纸团，无法滑翔。正确合理比例是根据纸飞机的形状和纸张的质地决定的，多试几次就能找到最佳比例。 |
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| 玩具太多会影响宝宝的认知能力。如果玩具太多，就会刺激得孩子不知所措，只能像笨熊掰棒子一样，掰一个、丢一个，玩一样、扔一样，结果什么也没玩成！ |
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| 小孩子做事往往容易分心，可在还原魔方的过程中一般都是十分专注的，即使家长叫他也不会答应，这种专注对于孩子将来发展很有帮助。 |
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| 要允许孩子选择他自己的玩耍方式，允许他充分地研究和探索玩具，即使方法不对也不要去干涉，除非他要求，才去帮助他。这对孩子的健康成长很重要，死板的规定会阻碍孩子的好奇心和创造力。 |
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| 宝宝可以随意揉、捏、挤、压，做出自己所喜欢的东西。这是锻炼小手指精细动作不可缺少的玩具之一，几乎所有宝宝都喜欢。1岁左右的宝宝就可以玩。 |
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| 积木刚买回来的时候宝宝还挺爱玩的，但没几天他就失去新鲜感了，现在他最喜欢的就是把积木垒高，然后一推。这种情况下，如何维持宝宝的热情呢？ |
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| 因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。 |
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| 宝宝会走以后，妈妈把一两件玩具放进玩具箱，然后鼓励宝宝自己放。以后逐渐做到宝宝主动收拾玩具。宝宝在玩具箱内翻找喜爱的玩具也是一种非常有意思的游戏。 |
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| 玩具是提供孩子早期刺激的最佳媒介，孩子在玩玩具的过程中，可以促进其手、眼、脚及各种动作上的协调，帮助他的认知发展，还具有安抚孩子情绪的作用。 |
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| 3岁以下儿童使用的玩具不得含有细小零件，或容易脱落产生小物件，因为3岁以下儿童比较容易把小物件放入口中咽下，可能产生阻塞和窒息的危险。 |
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| 其实，人类智能分为人际智能、内省智能、数理逻辑智能、空间智能、语言智能、音乐智能、肢体运动智能和自然智能等八项。每个人都有不同的智能组合，而每一项智能虽然各自独立，但通常也不会单独运作。 |
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| 把肥皂头用水化开，浓浓的，用小瓶装着，用细铁丝做个小圈，或用细竹杆或芦苇杆蘸着肥皂水吹泡泡，最喜欢站在楼上或高高的地方吹，比着看谁吹得大，肥皂泡在太阳下反射出童年的颜色，五光十色。 |
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| 选一根粗细适中的木棍，把木棍截成8～10厘米长，用刀把木棍一段削成锥形，整个锥体要对称、光滑，陀螺就做成了。再用布绳做一条鞭子，用布绳缠绕陀螺，突然拉动，陀螺就在地上飞速转动，为了保持陀螺继续转动，要不断用鞭子抽打。 |
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| 用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁钩子也可以换成一根竹棍或别的，只要能推着铁圈滚就行。大家排在操场上，看谁滚得快滚得远。能锻炼平衡力，还要跑或快走。 |
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| 找一个大树杈子，去皮，把树杈削整齐，再用砂纸打磨光滑，然后把自行车内胎剪成细长条捆在树杈子上，就成了弹弓。玩弹弓游戏必须同时对于孩子进行安全教育，不要射击人。 |
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| 中原一带也叫“摔面包”，是一个流传数百年的玩法。连续天天玩不行，手臂会酸疼。 |
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| 到了两岁末，幼儿已能基本控制自己身体的各部位，可以驾驶“小车”了，可以开快，开慢，也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具，而自己又能充当运输司机，那可真是其乐无穷了。 |
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